說明：

一、依據本局106年9月22日南市教特（三）字第1061015819號函辦理。

二、106學年度第2學期情障鑑定送件時之注意事項：

　　（一）評估對象： 1. 新提報個案（含新增疑似個案、跨階段重新評估個案）：本市轄內各國民中、小學學生，市立高中學生。

2. 重新評估：特教身分到期者、小五學生(確認或疑似情緒行為障礙)、國二學生(確認或疑似情緒行為障礙)、高二學生(確認或疑似情緒行為障礙（市立高中）)。

若有提報鑑定者，各級學校承辦人員應和家長充分溝通，協助其瞭解本案鑑定相關事宜，並取得監護人或法定代理人之同意後，方得進行後續相關蒐集資料及鑑定工作等事務。（如有醫療院所診斷證明者，務必轉知家長提供醫療院所心理衡鑑報告資料。）

（二）線上提報：各級學校若有提報學生者（含移除個案），請將「個案資料及能力現況記錄表」（如附件）填妥後，以「電子郵件」方式於107 年 04月07日（星期五）前將電子檔寄至「a10020613@tn.edu.tw」（標題請寫「情障鑑定＋校名」），並於107 年 04月01日（星期日）至04月10日（星期二）至特教通報網（http://www.set.edu.tw/）完成第 16 場線上提報及列印「提報清冊」（務請完成校內核章，送件時與資料一併繳交）。

　　（三）資料審核：各校承辦人員請依上開規定完成線上提報後，再依以下收件時限備妥相關資料（一式三份，正本一份，影本二份／提報資料須全部影印（含內頁），申報學校務必自行備妥，親自送至指定學校完成審核作業。為免影響學生權益，請詳細確認送審資料完整性，若有缺漏退件，請七日內補件。 （情障鑑定測驗評估工具測驗紙務必使用正版。）　　（四）新營、曾文、北門、新化、新豐區：請於107 年 04月18日（星期三）下午1：30至3：30止，送至大橋國小輔導室特教組所規劃之收件場地。（承辦人送件之前，請再確認是否寄送「個案資料及能力現況記錄表」。）

（五）東、中西、北、南、安平、安南區：請於107 年04月19日（星期四）下午1：30至3：30止，送至安平國中輔導室特教組所規劃之收件場地。（承辦人送件之前，請再確認是否寄送「個案資料及能力現況記錄表」。）

（六）本案於上開規定收件期間，請提報學校惠予送件人員公（差）假，並協助調整送件人員之課務事宜。

（七）每件個案資料務必具備「魏氏智力測驗」（題本封面與內頁全部影印），請學校端依心評人員實際施測日期給予公假（每施測一個案給予半天公假）；因本市仍有部分學校無心評人員協助施測工作，請支援他校施測教師之所屬學校，秉持教育熱忱、行政配合原則，支援行政庶務公（差）假之業務為宜。

三、本市轄內各國民中、小學若有提報「情緒行為障礙」（新增疑似個案）者，務請詳實檢具：1、臺南市疑似情緒行為障礙學生鑑定結果摘要表。 2、家長同意書。 3、特殊需求學生轉介資料表-100R 。 4、 6次以上認輔晤談資料或個案相關輔導記錄（輔導內容務求具體／班級導師輔導記錄若無輔導策略者僅供參考不得列入佐證）。 5、個案會議資料（簽到與記錄；填寫要領依說明內容，並應有追蹤辦理情形）。6、臺南市疑似情緒行為障礙學生轉介前介入資料統整表。7、特殊需求學生在校學習生活適應調查表。 8、三項情緒行為測驗資料。 9、智力測驗資料（以WISC-Ⅲ為主）。 10、臺南市疑似情緒行為障礙學生各項能力現況描述（教師及家長）等，共 10 項相關資料一式三份。(注意：送件前再三覆核「必備資料是否完備」、「資料內容是否詳盡」及「能力描述是否具體」)

四、本市轄內各國民中、小學若有提報「情緒行為障礙」（跨階段重新評估個案）者，務請詳實檢具：1、臺南市疑似情緒行為障礙學生鑑定結果摘要表（資料內容填寫務求完整）。2、家長同意書。 3、特殊需求學生轉介資料表-100R 。 4.、特殊需求學生在校學習生活適應調查表。 5、三項情緒行為測驗資料。 6、智力測驗資料（以WISC-Ⅲ為主）。7、臺南市疑似情緒行為障礙學生各項能力現況描述（教師及家長）。8、輔導介入時間及成效說明一覽表等，共 8 項相關資料一式三份。(注意：送件前再三覆核「必備資料是否完備」、「資料內容是否詳盡」及「能力描述是否具體」。（若個案已申請情障巡迴輔導者，請呈現巡迴輔導介入後之實際成效。）

五、106學年第2學期度情障鑑定個案之鑑定時程：

　　（一）分案初評：107 年 05月03日（星期四）下午，全市個案。

　　（二）複　　評：107 年05月24日（星期四）東、中西、北、南、安平、安南區場次。

　　　　　　　　　107 年05月25日（星期五）新營、曾文、北門、新化、新豐區場次。

　　（三）鑑　　定：107 年06月14日（星期四）東、中西、北、南、安平、安南區場次。

　　　　　　　　　　107 年06月15日（星期五）新營、曾文、北門、新化、新豐區場次。

六、有關市立高中情障鑑定資料須檢附「高中職學生社會行為評量系統」者，請洽安平國中特教組登記索取。（李聖凱組長／2990461#902）

七、若是轉介前介入工作尚未完成者，請繼續介入輔導並詳實記錄，待下一梯次再行送件。