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一、依據教育部115年3月24日臺教師(三)字第1150029651號函辦理。
二、為充足各縣市教師專業學習社群講師人才庫，並落實校本教師專業學習社群之運作與成效，協助推動十二年國民基本教育之課程與教學等，爰教育部委請臺北市立大學辦理旨揭培訓課程。
三、旨揭培訓課程計畫重點如下（詳如附件研習計畫）：
(一)課程於115年5月至9月期間辦理，辦理場次分為線上課程及實體課程（北區、中區、南一區、南二區、南三區以及東區），兩種課程皆需參與。
(二)採分階課程授課，初階旨在培養社群召集人之領導力、對話模式及對話技巧，進階側重培養社群召集人帶領社群深化及轉型之素養與動能，高階則以... 觀看完整文章
一、依據教育部國民及學前教育署115年3月24日臺教國署國字第1150024555號函辦理。
二、旨案計畫為學術交流基金會受美國國務院資助，選送各國優秀國中小教育人員赴美，進行為期一學期（約5個月）之專業培育與學術交流，藉由課程研修、教學觀摩及跨國教育合作，提升我國教育人員之專業知能與國際視野。
三、旨案計畫重點摘要如下：
(一)實施期程：116年8月至12月間，於美國指定大學之教育學院進行。
(二)交流內容：參與者除修習相關專業課程外，並須完成 「教學者計畫」（Educator Project），透過研究、課程設計或教育創新實踐，於計畫結束時進行成果發表。
(三... 觀看完整文章
一、依據國家教育研究院教研原字第1152500233號函辦理。
二、文化部文化資產局委託國家教育研究院辦理「原住民族文化資產課程開發及議題融入計畫-教師走讀課程暨課程開發工作坊115年第1場次至第4場次」活動簡章1份，旨揭「教師走讀課程暨課程開發工作坊」為文化資產教育從場域經驗出發，經由教師專業的轉譯，最終回到課堂，成為能夠落地的課程資源，並搭起後續的課程常態化與制度化發展奠定基礎，突破單純「參訪」或「體驗」的侷限，而是以「走讀—教案產出—課堂實踐—修正分享」的循環模式，建構起一套可延續的專業成長機制。
三、旨揭活動各場次預計參與人數共計15人。相關規劃如下：
(一)第1場次... 觀看完整文章
一、依據國立臺灣海洋大學115年3月20日海洋教育字第1150005974號函辦理。
二、國教署自108年起辦理「海洋教育創新教學優質團隊選拔」，為促進教師將海洋相關議題融入課程，並鼓勵參與選拔，爰邀請歷屆獲獎團隊教師進行課程示範與經驗分享，供教師參考應用。
三、工作坊相關資訊如下：
(一)主題：以水下文化資產為例，引導式體驗延伸教學規劃校內海洋課程。
(二)日期：115年4月25日（星期六）。
(三)時間：上午10時至下午5時（中午供餐）。
(四)地點：基隆市七堵區長興國民小學（近七堵火車站）。
(五)參加對象：國小至高中教師，名額30名。
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說明：一、依據：教育部國教署114學年度高級中等學校試辦學習區完全免試入學資源挹 注計畫A1「六年一貫、同心協力」子計畫辦理。二、說明:為提升國中教師對技職領域之認識，由本校烘焙科教師與國中教師共組食品探索與實作培力社群研習活動。三、研習時間：115年4月18日(星期六)8:30-12:30。四、研習地點：慈幼工商烘焙科烘四場。五、參加對象:台南市學習區國中家政與生活科技領域或對食品群有興趣之教師，開班人數15人，如報名人數過多，以每校1-2名為原則。六、研習主題：地方特產製作研習。七、報名時間:即日起至115年4月8日止，錄取名單於4月10日公布於校網；課程內容及報名表詳如附件。&... 觀看完整文章
說明：
一、115學年度五專免試入學即將展開報名作業，為協助學生與家長充分了解五專「完全免試入學」、「優先免試入學」及「聯合免試入學」之報名方式與注意事項，本校特別辦理線上說明會進行詳細說明。
二、本次說明會亦將介紹本校於2026年推動之【直升碩士 × 海外留學 × 國際醫護證照學程輔導】優質學習銜接專案，協助學生掌握多元升學與國際發展機會。活動當日並由本校相關主管即時線上提供面對面諮詢服務。
三、參加本次線上說明會之學生，將核發專業研習時數2小時，未來於五專完全免試入學及聯合免試入學階段可獲得加分之優待。加分卡取得方式將於線上說明會直... 觀看完整文章
