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說明：
一、本次工作坊在分享執行原住民族委員會「112-114 年度鼓勵編撰原住民族教育教材/學習資源補助計畫」和教育部國民及學前教育署「原住民族實驗學校本位教材發展計畫」期間之教材研發心得與發展成
果。藉由這次工作坊，希望能激勵更多地方政府及教育資源中心投入原住民族教育研發工作，提升全國原住民族教育整體水準，促進文化傳承與發展，並建立更緊密的合作網絡，為未來的原住民族教育奠
定堅實基礎。
二、本活動並請轉知所屬相關單位，公告周知。
三、旨揭工作坊時間、地點、交通資訊資訊如下：
(一)時間： 114 年 5 月 15 日（星期四）上午 8 時 50 分至下午 5 時。
(二)地... 觀看完整文章
說明：
一、依據國立臺灣師範大學 114 年 2 月 19 日師大工教字第 1141004342 號函辦理。
二、 IVY CUP 常春藤國際口語大賽由美國常春藤國際組委會所組織之國際英語文頂尖賽事與論壇，包含才藝表演（ TalentShow ）、學術能力展示(Convince Me)等活動，經由以賽促學、以賽促進國際交流，符應新課綱外語能力與多元文化素養及豐富學生學習歷程資料等多項需求，培養學生科學科普學科與英語文學習興趣。
三、為協助有興趣本活動之高中(職)、國中小學學校或師生，了解參加方式與活動內容，特辦理教師國際展演競技口語增能研習工作坊(線上研習)，額滿為止：
(一)第一場次 2 月 26... 觀看完整文章
說明：
一、依據客家委員會 114 年 1 月 13 日客會語字第 1146700009 號函辦理。
二、為引導學生在校園中使用客語溝通，讓客語融入日常生活，逐漸成為校園生活語言，特舉辦客語對話能力競賽；競賽組別包括國小中年級組、國小高年級組、國中組及高中組等四個組別，並另分為一般區、客家文化重點發展區等兩組別，透過競賽方式引導同儕學生互相以客語對話，增加使用客語的頻率，藉以提升年輕學子客語能力、增加客語能見度。
三、獲獎隊伍將給予團隊獎座、個人獎狀以及豐富的獎金作為獎勵，即日起受理報名至 114 年 4 月 15 日止，更多相關競賽資訊及報名簡章下載，請參見活動網頁： https://hakkatalk 觀看完整文章
說明：
一、本局 113 年 11 月 6 日公告第 250473 號諒達。
二、旨揭研習資訊如下：
(一)主題：本土語文議題融入與跨領域課程設計-分組實作教案研發
(二)時間： 114 年 2 月 27 日(星期四)8:30-16:00 ，假麻豆區麻豆國小視聽教室辦理。
(三)研習代碼： 299919
三、參加對象：
(一)有本土語專任教師的學校，務必派員參加(含國中及國小)。
(二)本市本土語文輔導團、各領域輔導團。
四、參加研習人員，請所屬學校恵予公(差)假出席及課務排代。
五、檢附臺南市 113 學年度本土語文課程教材研發工作坊計畫 1 份。
說明：
一、本課程旨在提升國中小雙語教師的授課知能與技巧。除了 CLIL 基礎概念、核心理念，也重視實務分享和教案實作。雙語教師透過此課程可以精進 CLIL 課室教學與評量的專業職能，同時習得可即學即用的英語授課技巧與能增進課堂互動的課室英文，提升雙語教師的英語表達自信。另將生成式 AI 工具應用融入課程中，協助教師提升備課效率。
二、本課程將採線上方式進行，詳細資訊如下：
(一)上課期間： 2025 年 5 月 3 日(六)至 4 日(日)，每日上午 9 時至下午 4 時。
(二)課程特色：
１、理論與實務並重，教學與評量兼具；
２、包含英語增能(含分科英語)、課室語言訓練，以及分科領域教案... 觀看完整文章
